quinta-feira, 3 de maio de 2012

Filosofia moderna e suas características


Racionalismo – a relação homem/mundo é estabelecida através da razão. A religião deixa de ser o centro de tudo e o homem passa a ser o centro onde ele em si mesmo pode intervir e ocasionar modificações em sua própria vida sem obrigações à religião, surgindo assim um novo pensar científico. Surgi assim um ser mais individualista na sociedade onde o “eu” é importante surgindo uma nova postura da figura- homem, esse individualismo é a grande marca do pensamento de Descartes.

Segundo Descartes, a condição para a existência do sujeito seria cogito (consciência pensante), onde o primeiro passo para o conhecimento é o surgimento de um sujeito pensante superior que se separa do mundo bastando-se a si mesmo, acontecendo a adequação entre o mundo e o cogito partindo para um novo fazer científico.

Empirismo – O conhecimento começaria com a experiência, fundamentando-se na percepção. A percepção é considerada de duas maneiras: impressões (percepções sentidas pelo sujeito) e ideias (como o sujeito refletiria sobre as impressões).

O conhecimento seria dividido em dois tipos de raciocínios: demonstrativos ( referente às relações de ideias) e morais ( referente às questões de fato e de existência).

Para Hume seria dois tipos possíveis de conhecimento: conhecimento das matemáticas( obtido pela aplicação do raciocínio pela construção de relações lógicas)  e conhecimento a questões de fato ( expressa conexões e relações que explicam fenômenos concretos). Para ele o sujeito associa impressões, ideias através dos órgãos dos sentidos e retém na memória para adquirir algum conhecimento.

Criticismo Kantiano - Kant descobre duas formas da sensibilidade responsáveis por ordenar as sensações ou impressões no sujeito: espaço e tempo e relaciona duas ciências que apresentavam resultados indiscutíveis a Matemática e física.

A matemática obteve sucesso nos seus resultados, isso se deu em função dela tomar como base uma intuição pura, dotada de espaço e tempo, enquanto formas a priori. Assim, espaço e tempo seriam as duas condições necessárias para que o conhecimento matemático tivesse resultados de caráter universal e necessário.

Conhecimento produzido pela física não só teria um caráter necessário e universal como atingiria total êxito nas descobertas das leis que envolvem os fenômenos naturais.

Para alcançar os conceitos que se referem à priori aos objetos, o filósofo alemão partiu dos diferentes tipos de juízos classificados pela lógica aristotélica. Essa classificação seria a seguinte: quantidade, qualidade, relação, modalidade.

Tomando como base a classificação desses juízos, Kant conseguiu estabelecer a seguinte tábua das categorias: categoria de quantidade, categoria de qualidade, categoria de relação,categoria de modalidade.
Observa-se que o sujeito, formulado por Kant, seria constituído de uma estrutura racional dotada de formas a priori da sensibilidade, do entendimento e da razão que indicaria aquilo que o homem poderia ou não conhecer. O filósofo alemão chama essa estrutura de transcendental.

quinta-feira, 26 de abril de 2012

Platão e Aristóteles: contribuição para a educação



Foto: Há mais de 2 mil anos, Platão já defendia instrução igual para meninos e meninas
Há mais de 2 mil anos, Platão já defendia instrução igual para meninos e meninas

Foto: Dos pensadores da Grécia antiga, Aristóteles foi o que mais influenciou o ocidente

Dos pensadores da Grécia antiga, Aristóteles foi o que mais influenciou o ocidente

 

Para Platão a educação era mérito de poucos e a mesma deveria ser com o objetivo de formar pessoas para participarem da política, para ele poucas pessoas seriam capazes de serem educadas porémdefendia a escola pública para todos e que os governos deveriam se preocupar com a educação , para ele a educação deveria ser voltada na formação do ser humano para a vida coletiva.
Platão defendia uma  sólida formação básica que evolui até elevados estudos filosóficos, considerando que só indivíduos especialmente dotados poderiam chegar à filosofia.
Aristóteles já defendia uma educação para formação do indivíduo, desenvolvendo a ética e ciências, para ele todo ser humano tem condição de alcançar um estágio elevado na educação.
De Platão nosso sistema educacional assemelha-se no que diz respeito a divisão do sistema educacional através de ciclos e hoje a educação é um direito de todos e obrigação dos governantes oferecer, mas de Aristóteles que veio mais contribuições para o sistema educacional de hoje.
 A contribuição de Aristóteles é referente principalmente na valorização de cada ser em sua capacidade individual e na valorização da ética, porém ambos viam na educação a grande mola que pode modificar toda a sociedade, política entre outros meios da sociedade formando homens éticos, sábios e virtuosos.
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/momentos/escola/academia/academia4.htm acesso em 26/04/2012

quarta-feira, 25 de abril de 2012

Ontologia


Ontologia (em grego ontos e logoi, "conhecimento do ser") é a parte da filosofia que trata da natureza do ser, da realidade, da existência dos entes e das questões metafísicas em geral. A ontologia trata do ser enquanto ser, isto é, do ser concebido como tendo uma natureza comum que é inerente a todos e a cada um dos seres.
Imagina-se que o conceito de ontologia tenha se originado na Grécia Antiga, tendo ocupado as mentes de Platão e Aristóteles em seu estudo. Ainda que sua etimologia seja grega, o mais antigo registro da palavra ontologia em si, é a sua forma em Latim ontologia, que surgiu em 1606, no trabalho Ogdoas Scholastica, de Jacob Loard (Lorhardus), e em 1613 no Lexicon philosophicum, de Rudolf Göckel.
http://www.dicionarioinformal.com.br/ontologia/ acesso em 25/04/2012

terça-feira, 24 de abril de 2012

Filosofia X Filosofia de Vida


Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.

A chamada “filosofia de vida” está relacionada à mera opinião, cujo termo grego é doxa, ou seja, a uma especulação  rasa  e  simplista  sobre  as  coisas,  sem  nenhum  conteúdo rigorosamente  reflexivo. 
Todos nós temos uma filosofia de vida baseada em nossa convivência social, cultural e econômica, é através de dela que demonstramos as pessoas qual nossa perspectiva de vida o que consideramos certo ou errado.


segunda-feira, 23 de abril de 2012

Em qual das situações nos encaixamos?
Nossa reação frente ao problema vai depender de como encaramos os desafios e qual a filosofia de vida de cada um.


Mito da Modernidade



Mito Supermam 





O Superman não é um terráqueo, mas chegou à Terra, ainda menino, vindo do planeta Crípton. Crípton estava para ser destruído por uma catástrofe cósmica e o pai do Superman, hábil cientista, conseguira pôr o filho a salvo, confiando-o a um veículo espacial. Crescido na Terra, o Superman vê-se dotado de poderes sobrehumanos. Sua força é praticamente ilimitada, ele pode voar no espaço a uma velocidade igual à da luz, e quando ultrapassa essa velocidade atravessa a barreira do tempo, e pode transferir-se para outras épocas. Com a simples pressão das mãos, pode submeter o carbono a uma tal temperatura que o transforma em diamante; em poucos segundos, a uma velocidade supersônica, pode derrubar uma floresta inteira, transformar árvores em toros e construir com eles uma aldeia ou um navio; pode perfurar montanhas, levantar transatlânticos, abater ou edificar diques; seus olhos de raios X permitem-lhe ver através de qualquer corpo, a distâncias praticamente ilimitadas, fundir com o olhar objetos de metal; seu superouvido coloca-o em condições vantajosíssimas, permitindo-lhe escutar discursos de qualquer ponto que provenham. E belo, humilde, bom e serviçal: sua vida é dedicada à luta contra as forças do mal e a polícia tem nele um colaborador incansável.

Mitos brasileiros